在我们的班级中，班长往往被视为引领者、组织者和协调者。在我们班，班长却有一个独特的称呼——“插座”。这个看似奇怪的称呼背后，隐藏着一段令人深思的故事。

班长小李是一个热情开朗、责任心极强的人。从他担任班长的那一刻起，他就全身心地投入到班级的各项事务中。无论是组织活动、协调同学之间的矛盾，还是帮助老师传达重要信息，他总是冲在最前面，不辞辛劳。

记得有一次，班级要参加学校的文艺汇演，节目的排练任务繁重而紧迫。小李不仅要负责整体的策划和安排，还要协调同学们的时间，确保每个人都能参与排练。有些同学因为个人原因无法按时参加，小李就耐心地与他们沟通，调整排练计划。在排练过程中，遇到道具不足、场地受限等问题，他也积极地想办法解决。那段时间，他几乎把所有的课余时间都奉献给了这个节目，就像一个不知疲倦的“插座”，源源不断地为整个活动输送着能量。

还有一次，班上的两位同学因为一点小事发生了激烈的争吵，甚至差点大打出手。小李第一时间赶到现场，将两人分开，分别倾听他们的想法和委屈。他没有偏袒任何一方，而是以公正客观的态度进行调解。他用温和的语言和真诚的态度，让两位同学逐渐冷静下来，认识到自己的错误，最终握手言和。在这个过程中，小李就像一个“情感插座”，吸纳了同学们的负面情绪，输出的却是理解和包容。

不仅在大事上，平日里的点点滴滴也能体现出他“插座”的特质。有同学在学习上遇到困难，向他请教问题，他总是不厌其烦地讲解，直到同学完全理解为止；有同学生病了，他会主动帮忙照顾，帮忙记笔记、交作业。他就像一个万能的“插座”，随时准备为同学们提供帮助和支持。

成为全班的“插座”并非易事。小李也面临着巨大的压力和挑战。有时候，他会因为工作繁忙而忽略了自己的学习；有时候，他的付出得不到同学们的理解和认可，甚至会遭到误解和抱怨。但他从未因此而退缩，始终坚守着自己的岗位，默默地为班级付出。

在小李的影响下，班级的氛围越来越融洽，同学们之间的关系也越来越紧密。大家逐渐明白了，班长这个“插座”并不是天生就该为大家服务的，而是出于对班级的热爱和责任。于是，越来越多的同学开始主动关心和帮助他人，整个班级就像一个充满正能量的大家庭。

从班长小李成为全班的“插座”这件事中，我们看到了责任与担当的力量。它让我们明白，一个人的付出和奉献可以感染身边的人，激发大家共同为一个美好的目标而努力。我们也应该学会珍惜身边那些像“插座”一样默默付出的人，给予他们更多的理解和支持。

作为班级的一员，我们或许不能像班长那样成为一个全方位的“插座”，但我们可以从自己做起，从身边的小事做起，为班级的和谐与进步贡献自己的一份力量。只要每个人都能发挥自己的一点光和热，我们的班级就会变得更加美好。

让我们向班长小李致敬，也让我们努力成为一个能为他人带来温暖和力量的“小插座”。